Quina és la mentalitat de creixement per als professors?
Quina és la mentalitat de creixement per als professors?

Vídeo: Quina és la mentalitat de creixement per als professors?

Vídeo: Quina és la mentalitat de creixement per als professors?
Vídeo: V. Completa. Educar en el poder del ‘todavía’. Chema Lázaro, profesor 2024, De novembre
Anonim

Foment a mentalitat de creixement en estudiants és una prioritat per a la majoria educadors , però a vegades professors ells mateixos operen amb un mentalitat fixa . Mentalitat de creixement és la creença que es poden desenvolupar les habilitats, qualitats i intel·ligència d'un, mentre a mentalitat fixa creu que la intel·ligència i les qualitats pròpies són immutables.

A més, què és la mentalitat de creixement a l’aula?

Pensament de creixement es refereix a una teoria de l'aprenentatge desenvolupada per la doctora Carol Dweck. Gira al voltant de la creença que podeu millorar la intel·ligència, la capacitat i el rendiment. Això vol dir que ajudant els estudiants a desenvolupar a mentalitat de creixement , podem ajudar-los a un aprenentatge més eficaç i eficient.

A més, quin és un exemple de mentalitat de creixement? Per a exemple : En un mentalitat fixa , creus que "És una cantant natural" o "No sóc bo per ballar". En un mentalitat de creixement , creieu que "qualsevol pot ser bo en qualsevol cosa. L’habilitat només prové de la pràctica”.

A més, què significa tenir una mentalitat de creixement?

Mentalitat de creixement : “En a mentalitat de creixement , la gent creu que les seves habilitats més bàsiques es poden desenvolupar mitjançant la dedicació i que el cervell i el talent són només el punt de partida. Aquesta visió crea un amor per l’aprenentatge i una capacitat de recuperació que són essencials per a un gran èxit”. (Dweck, 2015)

Per què és important la mentalitat de creixement a l’aula?

Tenir un mentalitat de creixement en el aula Lloant estudiants el treball dur, més que la intel·ligència, ajudarà a fomentar la confiança que qualsevol cosa es pot aprendre amb la quantitat d’esforç adequada. Quan estudiants no us preocupeu menys per semblar intel·ligents i dediqueu més energia a l’aprenentatge, aconseguiran més en general.

Recomanat: